کودکان دارای اتیسم اغلب از نظر حواس بدن خود داراي مشکلاتی می باشند. ممکن است این کودکان داراي آستانه تحریک بالا و یا پائین باشند و یا اینکه مغز آنها قادر نباشد از اطلاعات بدست آمده توسط حواس پنجگانه آنها درك درستی از شرایط موجود بدست اورد. در این روش درمانی که می تواند توسط بازي درمان، کاردرمان و یا گفتار درمان انجام شود به کودك کمک می شود تا بهتر از اطلاعات حسی بهره ببرد
مثلاً اگر کودك با حس لامسه خود مشکل دارد از کودك خواسته می شود تا اشیاء متفاوت با جنس هاي متفاوت را لمس کرده و با انها کار کند. موسیقی درمانی نیز جزئی از این روش است که توسط فرکانس هاي متفاوت حساسیت کودك را در برابر برخی اصوات کم و یا زیاد میکند. دکتر ” تمپِل گراندین “ که خود یک بیمار اُتیسم بوده است دستگاهی را طراحی کرده است که با فشارهاي متفاوت بر دست، حس لامسه را بهبود میبخشد. قبل از اجراي این روش درمانی، درمانگر حتماً باید کودك را به دقت زیر نظر گرفته و آشنائی کامل و دقیقی در رابطه با خصوصیات حسی کودك پیدا کند.
در درمانهای یکپارچه سازی Sensory Integration Therapy ، انگیزه و مشارکت فعالانه ی کودک در فعالیت های معنادار شرط اساسی و لازم است . کودک باید احساس کند که مشغول فعالیتی پرمعنا و غالبا لذت بخش است . پس شن و گل مالیدن به بدن کودک ( که تحریک لمسی سودمندی برای کودک زیر ۲ سال است ) تبدیل می شود به سفالگری و شن بازی و خانه بازی و ماشین بازی در شن و کنار شن های ساحل دویدن و ساخت قلعه ی شنی و .. ،
