کاردرمانی یکپارچگی حسی

یکپارچگی حسی پایه و اساس آموزش و رفتارهای پیچیده است. یکپارچگی حسی جهت استفاده عملکردی از بدن در محیط لازم است. آگاهی از این فرایند به ما در مورد چگونگی تأثیر حس بر رشد اطلاعات لازم را می‌دهد.

یکپارچگی حسی از زمان جنینی آغاز شده و در سراسر حیات آدمی وجود دارد. ۷ سال اول کودکی زمان اوج گیری و شدت یکپارچگی حسی است. در این دوران است که کودک اعضای بدن خویش را می‌شناسد و سعی در استفاده عملکردی از آن ها دارد. به این معنی که با خود می‌اندیشد که چه کار می‌خواهم بکنم و چگونه این کار را انجام دهم. و بدین ترتیب طرح ریزی برای انجام کار می‌کند. در نتیجه رفتار از او سر می‌زند.

سیستم‌های حسی بدن شامل شنوایی، بینایی، لامسه، چشایی، تعادل و حرکت، حس عمقی در مفاصل و ماهیچه‌ها می‌باشند. که از دیدگاه یکپارچگی حسی سه حس لامسه، تعادل و حرکت و حس عمقی در مفاصل و ماهیچه‌ها مورد تاکید واقع شده‌اند زیرا آ‌‌ن‌ها حس‌های اولیه و اصلی هستند که تعاملات با جهان را در سال‌های اول زندگی برای کودک فراهم می‌کند.

اختلال یکپارچگی حسی (SID) یک اختلال عصب شناختی است، اختلال یکپارچگی حسی عبارت است از ناتوانی در پردازش اطلاعات خاصی که از طریق حس‌ها دریافت می‌گردد.

یکپارچگی حسی یک چارچوب درمانی است که برای ارزیابی و درمان افرادی که دچار اختلال در پردازش حسی هستند به کار می‌رود.

مشكلات يكپارچگي حسي  در ۴ گروه  دسته بندی میشوند:

• مشكلات تعديل حسي
• مشكلات تمييز ودرك حسي
• مشكلات تعادلي – عمقي
• مشكلات برنامه ريزي حركتي

اختلالات همراه و همبود با اختلال یکپارچگی حسی : 

به دلیل اینکه بیشترعلائم اختلال یکپارچگی حسی بصورت طیفی بروز می‌کنند و یک دامنه‌ای از رفتارها را شامل می‌شوند، بنابراین با بسیاری از اختلالات روانپزشکی دیگر به ویژه اختلال بیش فعالی-نقص توجه، اتیسم و اختلال یادگیری به طور همزمان و همبود بروز می‌یابند و همین امر می‌تواند دلیل دشوار بودن تشخیص قطعی این اختلال در نظر گرفته شود.