این داستان ها براي آموزش مهارتهاي اجتماعی به کودکان دارای اتیسم آماده شده اند. از طریق این داستان ها به کودك آموزش داده میشود که چگونه احساسات، منظور، و برنامه هاي دیگران را درك کنند. در این روش یک داستان براساس یک موقعیت و شرایط خاص با اطلاعات فراوان تهیه شده است که به کودك از طریق گوش کردن به آن کمک می شود تا بفهمد چه جواب یا عکس العمل مناسب را باید از خود نشان دهد.
این داستانها معمولاً از سه جزء اصلی تشکیل میشوند:
اطلاعاتی در مورد افراد داستان، مکان و اجزاء آن
احساسات و افکار افراد داستان
جوابها و عکس العملهاي مناسبی که باید وجود داشته باشند
این داستانها باید بر اساس نیاز کودك براي او خوانده شوند و حتماً باید از قول اول شخص مفرد و در زمان حاضر باشند. این داستانها در صورت همراهی با تصاویر و موسیقی می توانند تأثیر بیشتري داشته باشند. بایستی داستان هاي فراهم شده به گونه اي باشند که نقاط ضعف کودك را تصحیح کنند. مثلاً کودکی که از شرائط به خصوصی ترس دارد و یا اینکه در او ایجاد استرس می کند بهتر است داستان هاي مناسبی در مورد این شرایط براي او گفته شود.
گرد اورنده سارا پور سروش کارشناس ارشد گفتار درمانی
